À la suite des ateliers donnés par art-werk, les classes continuent de créer

Entre le 26 novembre et le 7 décembre 2025 derniers, la Co-création de la Biennale d’art et de nature urbaine (re)connecting.earth a pris forme à la salle du Faubourg. Dans ce cadre, plusieurs classes d’écoles primaires du canton de Genève ont été accueillies pour participer à un atelier intitulé Imaginer les ressources qui vous permettent d’aller à l’école .

Cet atelier invitait les élèves à porter un regard nouveau sur les objets du quotidien présents dans leur environnement scolaire. À travers une exploration collective, les enfants ont découvert les différentes matières premières qui composent les objets qui les entourent : bois, métal, verre ou encore pétrole, et ont réfléchi à leur origine. D’où viennent ces matériaux ? Comment sont-ils transformés pour devenir les objets que nous utilisons tous les jours ? Et que deviennent-ils lorsqu’ils ne sont plus utilisés ? Autant de questions qui ont permis d’aborder avec les élèves les notions de ressources naturelles, de transformation des matières et de recyclage.

Mêlant discussion, observation et création, l’atelier encourageait les élèves à développer une compréhension sensible et critique du cycle de vie des objets. Les enfants ont notamment travaillé en petits groupes autour d’objets familiers, afin d’imaginer leur parcours : depuis l’extraction des ressources nécessaires à leur fabrication jusqu’à leurs possibles transformations futures.

À la suite de cette rencontre, les classes ont été invitées à poursuivre la réflexion en autonomie à l’école. Les élèves ont choisi un objet présent dans leur classe et en ont imaginé l’histoire de vie : l’origine de ses matériaux, son usage, puis son devenir : réemploi, transformation ou recyclage. Cette réflexion a donné lieu à la réalisation d’œuvres en format A3, mêlant dessin, collage et/ou peinture.

Les classes commencent désormais à nous faire parvenir leurs premières productions. À travers ces dessins, les élèves déploient des récits inventifs et sensibles sur les trajectoires des objets et des matières.

Nous avons déjà reçu l’œuvre de l’école de Geisendorf Central, où les élèves ont imaginé l’histoire d’une craie qui tente sans cesse de se cacher dans la classe pour échapper à la maîtresse… avant de finir tout de même utilisée au tableau.

De leur côté, les élèves de l'école des Ranches CM ont imaginé la provenance et le parcours d’objets de leur quotidien : leur trousse, leur crayon, le tableau noir, une chaise, ou même la poubelle. Autant d’éléments familiers de la classe qui, dans leurs récits, voyagent à travers les époques et les continents.

D'autres œuvres sont attendues dans les prochaines semaines, et nous avons hâte de découvrir quelles nouvelles histoires les objets de la classe auront à nous raconter.